编者按：根据湖南省教育厅《湖南省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2023—2025年）》通知要求，教育厅将于2023年对我校本科教育教学工作进行审核评估。学校各相关部门、教学院围绕本科教育教学工作，结合审核评估工作要求进行了充分准备，系统总结提炼本科教育教学工作目标定位、体系设计、质量保障、学生发展等相关工作。为进一步展示我校本科教育教学工作，审核评估领导小组办公室开设《本科教育教学审核评估工作巡礼》专栏，将持续分享各部门、学院在本科教育教学工作中的举措与成效、特色与优势、问题与挑战，共同推动本科教育教学工作高质量发展。

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       材料科学与工程学院秉持科学思维与工程思维并重的培养理念，以培养适应新材料产业发展需求的创新型应用人才为目标，从创新型应用人才培养模式、创新型应用人才培养的师资队伍、创新型应用人才培养的实践平台、创新型应用人才的培养机制等方面，全面开展了材料类专业人才培养模式的探索与实践。

一、材料类专业创新型应用人才培养目标的内涵及模式

内涵学院在教育教学过程不断总结、发掘、凝练，对材料类专业创新型应用人才培养内涵进行明晰，即人才培养要求具备以下五个方面的能力与素质：①具备坚实的数学、物理、化学、力学、计算机科学与技术等完整的理论知识结构；②具备扎实的材料组成与性质、结构与性能、测试与表征、加工与服役等系统的专业知识结构；③具备利用基础理论和专业知识创新解决材料科学研究和材料工程实践中问题的能力；④具备较强的团队合作意识和跨文化沟通能力；⑤具备从事材料制备与加工、材料研究与开发、企业管理与服务等工作的能力。

模式学院在材料类专业创新型应用人才培养目标内涵的指引下，整合教学资源，构建了“12345”材料类专业创新型应用人才培养模式，即“一条主线、双重导向、三条纽带、四类平台、五重机制”的地方高校材料类专业创新型应用人才培养模式。一条主线，即理工融合专业建设主线；双重导向，即科学与工程并重的思维导向；三条纽带，即3门理工融合型专业课程；四类平台，即专业基础实验、工程基础训练、材料专业实验、材料工程训练；五重机制，即才苑讲堂、才苑创客培训、才苑师生创新团队、才苑学子计划、才苑科技作品。

二、培育了创新型应用人才教育的师资队伍

学院通过“引育并举、校内与校外结合”的方针引进不同学缘和多学科背景的教师，建立学科交叉，能适应创新型应用人才培养的师资队伍。目前，学院现有专任教师60人，其中，58位教师具有博士学位，12位教师有出国留学访学经历；有教育部新世纪优秀人才1人，以及湖南省青年百人、湖南省杰出青年等省级人才共10人次；有博士生导师12人、硕士生导师46人；有教授14人、副教授17人。双师型教师24人，其中国际焊接工程师9人，企业科技特派员12人。学院师资队伍具有博士占比高（97.3%），国际视野广，年轻化，科研能力强的特点，能满足创新型应用人次培养的需要。

二、搭建了创新型应用人才培养的实践平台

学院构建了完整的实践教学体系，搭建了专业基 础实验、工程基础训练、材料专业实验、材料工程训练四位一体、理工 交叉的实验实践教学体系与教学平台，通过实验实践教学环节，进一步培养与提高学生的实践操作与实证思维能力、工程能力、工程思维习惯、 科学思维能力，四位一体、四轮驱动，全面推进理工融合教育方法。

学院设有材料成型及控制工程、高分子材料、金属材料、无机非金属材料、新能源材料、智能材料与结构共6个实验室。实验中心占地面积约4000m2，拥有实验仪器设备950余台(套)，设备固定资产总值2000余万元。实习实践基地30余个，学院有省级“高校校企合作创新创业教育基地”1个； 湖南省高校校企合作“材料类专业校企合作创新创业教育基地”1个。

三、构建了创新型应用人才的培养机制

创新能力是创新性应用人才的核心内容。学院依托才苑品牌，建立了才苑讲堂、才苑师生创新团队、 才苑学子计划、才苑创客培训、才苑科技作品比赛等机制，通过学科竞赛、第二课堂、创新项目以及科技赛事驱动，多措并举推进学生创新能力培养。①以“读书节”、“大学生论坛”、才苑创客培训等课外活动为载体，构建第二课堂创新体系，增强学生创新意识；②以“大学生科研创新计划”等项目为导向，构建科研实践创新体系，强化学生创新思维；③以“互联网+”“挑战杯”“金相大赛”、“焊接创新大赛”‘’热处理大赛”等科技竞赛为依托，建立层层筛选机制，培养学生团队合作意识和拼博精神。

四、教育教学成果

1.学科及专业建设成果

近三年，学院教师团队获湖南省教学成果二等奖1项；三等奖1项；材料成型及控制工程通过国际工程教育专业认证；材料成型及控制工程专业获批国家一流专业；材料科学与工程专业通过普通高校新设专业办学合格评估；新增新工科专业——智能材料与结构。

智能材料与结构专业在2022年软科中国大学专业排名中，入选材料类A+专业，位列全国第2。2022年，材料学科首次进入全球ESI排名前1%。

2.人才培养成果

（1）近三年学生考研率名列学校前茅，2021、2022年考研通过率居全校第一；近3年学生毕业率、学位授予率均稳定在高水平，如2022届材料成型专业毕业生1~4班100余人，就业率达到了90%以上，本学院初次就业率稳定在85%以上，其中，在机械类、化工类企业从事比率稳定在50%左右。

（2）近三年本科生主持获参与授权专利78项，公开发表论文46篇，其中以第一作者发表论文21篇；学生获全国大学生金相技能大赛、全国大学生焊接创新大赛、铸造工艺设计赛等学科竞赛奖励24项，含其中一等奖6项，二等奖6项。

（3）近三年，学生在“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛、全国大学生金相大赛、中国大学生工程实践与创新能力大赛等竞赛中获国家级奖励45项，省部级奖励21项。本科生主持省级及以上创新实践项目6项、校级SRIP项目50余项，参与国家和省级科研项目12项。