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审核评估工作巡礼:“一核两翼三协同”外语课程思政建设机制的探索与实践——外国语学院本科教育教学成果展示

编者按:根据湖南省教育厅《湖南省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2023—2025年)》通知要求,教育厅将于2023年对我校本科教育教学工作进行审核评估。学校各相关部门、教学院围绕本科教育教学工作,结合审核评估工作要求进行了充分准备,系统总结提炼本科教育教学工作目标定位、体系设计、质量保障、学生发展等相关工作。为进一步展示我校本科教育教学工作,审核评估领导小组办公室开设《本科教育教学审核评估工作巡礼》专栏,将持续分享各部门、学院在本科教育教学工作中的举措与成效、特色与优势、问题与挑战,共同推动本科教育教学工作高质量发展。


       外国语学院贯彻落实立德树人根本任务,创设“一核两翼三协同”课程思政架构,建构以“立德树人”为核心,思政引领与课程思政为两翼,理论课程与实践环节协同、教师示范与学生成长协同、专业建设与社会服务协同大思政架构来实现本科人才育人目标。2021年获湖南省普通高校课程思政教学研究示范 ,2023年获湖南省普通高校外语课程思政教学示范基地。

一、“一核两翼三协同”课程思政建设机制构建

(一)以“立德树人”为核心,构建“中国文化自信”的人才培养体系。传统的外语人才培养方案几乎全覆盖外国的语言与文化学习,出现严重的“中国文化缺位”现象。我院2020版培养方案所有专业方向将树立 “中国文化自信”作为外语专业课程教学改革重要内容,对理论课程和实践教学进行全面改革。

(二)以思政引领与课程思政为两翼,构建高质量的人才培养保障体系。

1. 抓好思政引领,在学校党委的领导下,学院组建了以书记、院长、副书记、副院长、系主任、党支部书记、辅导员、班主任、支部书记、学业导师、任课老师和学生干部等组成的思政教育工作保障体系,全面落实“全员育人”理念。

2. 抓好课程思政,修订教学大纲,将课程思政理念贯穿培养方案、教学大纲、课堂教学、课程实践、见习实习、毕业论文等人才培养环节;全面梳理所有课程的思政功能,加强课程思政教学研究,组织教师进行课程思政教学竞赛。

(三)以理论课程与实践环节协同、教师示范与学生成长协同、专业建设与社会服务协同,构建全人教育的人才践行体系。

1. 理论课程与实践环节协同。人才培养方案中80%的理论课程和20%的实践课程(环节)协同共力,致力于学生的理论素养和实践能力培养。

2. 教师示范与学生成长协同。充分发挥高校教师的高素质示范,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观,达到教师示范与学生成长协同的共同成长效果。

3.专业建设与社会服务协同。充分发挥省级示范中心的优势辐射,不断加强专业建设,同时带动高等教育及中小学基础教育的课程思政建设及其他社会服务,服务国家教育改革的总体方针,服务地方教育事业发展。

二、“一核两翼三协同”课程思政建设的举措与成效

(一)以“立德树人”为核心,建构了树立“中国文化自信”的课程体系,解决了“中国文化缺位”的人才培养问题。在英语、翻译、日语和汉语国际教育专业培养方案中均增加“中国文化通论”或“中国文化概要”课程,在翻译和汉语国际教育专业的培养方案中均增加“现代汉语”和“古代汉语”等课程,让学生学贯中西、博古通今,不仅学习国外的语言与文化,而且重视母语语言与文化的学习,从培养方案制订上保障了关于中国文化自信的人才培养机制。

(二)以思政引领与课程思政为两翼,建构了高质量的人才培养保障体系,人才培养成果突出。

1. 思政引领,落实三全育人。

加强学院思想政治辅导员队伍建设,建构以书记、院长、副书记、副院长、系主任、党支部书记、辅导员、班主任、支部书记、学业导师、任课老师和学生干部等组成的大思政引领队伍。制定了《外国语学院落实意识形态工作责任制实施细则》、《外国语学院“三全育人”综合改革试点建设实施方案》等系列制度。

英语系荣获“湖南省芙蓉标兵岗”、湖南省优秀系部。时任学院副院长、教工第五党支部书记杨江,教工一支部书记、翻译系主任官科先后被评为“双带头人”标兵;时任党委委员、党政办主任文艺,专职组织员、学生第二党支部书记殷俊琦先后被评为“党务工作示范岗”。

学生英语语言艺术团获评“全国大学生百强团队”,培养了“向日葵女孩”何平:带着残疾父母和有心脏病的弟弟上学在我院完成本科和研究生教育,获第四届、第五届全国道德模范提名奖、中国大学生年度人物等系列荣誉,受到党和国家领导人接见,被新华社、中央电视台、光明日报等多家媒体报道。2020年道德素质教育电影《向日葵女孩》全国上映。22级英语师范学生马丽、李雯、付利、段慧芳、罗婉月荣获湖南省思政课研究性学习成果展示竞赛一等奖。

何平当选“中国大学生年度人物”,受刘延东接见

2.率先垂范,做好课程思政。

顶层谋划,制定了《外语教育课程思政教学研究示范中心章程》和《湖南科技大学外国语课程思政实施办法》。通过打造示范课程,展示示范课堂,创建示范案例,促进示范“赛研训评”,学院获得国家一流专业建设点(英语)、湖南省一流专业建设点(翻译)、湖南省教育厅课程思政重点教改项目2项、课程思政教学比赛获国家级二等奖1项、省级一二等奖10余项等。

1)一流专业和一流课程成果

外国语学院拥有英语、翻译、汉语国际教育和日语4个本科专业,其中英语专业获批2020年国家一流本科专业建设点,翻译专业为省级一流本科专业建设点,汉语国际教育专业为校级一流本科专业建设点。

同时近年,学院拥有5门省级一流本科课程:跨文化交际A(负责人曾建松,2021年)、英美经典诗歌与人类共同价值体验虚拟仿真实验教学项目(负责人吕爱晶,2020年)、英语视听说2(负责人张雪珠,2020年)、综合英语(3)(负责人陈意德,2019年)、大学英文经典原著导读(负责人吕爱晶,2019年)。

2)教学比赛获奖

近年,外国语学院教师参加各类教学比赛省级及以上获奖15项,其中国家二等奖1项、省级一等奖3项、省级二三奖8项,如唐清团队获2021年课程思政教学竞赛国家二等奖、省级一等奖;侯梦萦获2018年湖南省普通高校教师课堂教学竞赛一等奖,并获“湖南省普通高校教学能手”荣誉称号。

3)示范课堂展示

每学期组织课程思政示范课。陈意德老师面向全校讲授“湖南科技大学课程思政示范课(第一讲)”(《综合英语3》),受到湖南教育电视台采访。曾建松老师面向全院讲授公开示范课《跨文化交际A》,受到新湖南媒体报道。方小青老师面向全院讲授课程思政示范课,获师生好评。

4)教学示范案例

在《新时代明德大学英语》教学资源征集评选活动中,王莺莺、侯卫群、孙志芬、侯梦萦等四位老师荣获省级二等奖,官科老师荣获省级三等奖。

在2021年湖南科技大学“十大”育人案例评选活动中,全校在20个学院中共评选20个案例,我院占5个,其中:唐清荣获“课程育人”示范案例;方小青、陶涛和申莉荣获“课程育人”优秀案例;唐贡如荣获“实践育人”优秀案例。

(三)以理论课程与实践环节协同、教师示范与学生成长协同、专业建设与社会服务协同,建构了全人教育的人才观践行体系,达到教师发展成果优异和学生成长效果满意的“双赢”局面。

1. 理论课程与实践环节协同,建构课程—实践—竞赛联动机制,培养学生的理论素养和实践能力。

1)外国语学院“课程—实践—竞赛”联动机制

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2)学生参加学科竞赛获奖

学生积极参加学科竞赛,学院派教师团队指导学生比赛,获得较好成绩,近三年获得国家级奖励近10项,省级特等奖、一等奖共20多项,如罗滢同学2023年在“中日友好杯”中日大学生征文比赛中获得特等奖(全国仅共2项),赵茂桢同学2023年获全国跨文化能力竞赛全国中级组一等奖,覃舒婷、张晋恺、陈思炎2023年获“外教社杯”全国高校学生跨文化能力大赛全国总决赛二等奖,侯琪琪2021年获“外研社·国才杯”全国英语写作大赛全国总决赛二等奖等。

2. 教师示范与学生成长协同,教与学相长。

1)教师教书育人、爱岗敬业。英语系荣获“湖南省芙蓉标兵岗”、湖南省优秀系部。禹玲团队获湖南科技大学“优秀研究生导师团队”。曾建松获评2023年湖南科技大学“优秀教师”称号。近5年学院有贺双凤、朱棠、官科、黄佳佳等10位教师荣获湖南科技大学“魅力教师”称号。学院网页及微信公众号开辟了“我身边的好老师”专栏,先后推介了陈意德、徐李洁、贺双凤、张雪珠等10余名教师。

2)学生全面发展、成长成才。2020年全国上映的道德素质教育电影《向日葵女孩》讲述的就是我院培养的第四届、第五届全国道德模范提名奖、中国大学生年度人物何平的感人事迹。朱小倩等在我校全国高校思想政治教育品牌“三支歌”开讲。我院网页及微信公众号开辟了“优秀上岸人”和“一路生花”等专栏,先后推介优秀考研生和优秀学生,发挥示范效应和榜样力量。

3.专业建设与社会服务协同,通过高质量专业建设服务社会。

1)继续建设与完善学院已获认定的湖南省课程思政教学研究示范中心和外语课程思政教学示范基地,加强自身内涵建设。

2)充分发挥省级示范中心优势辐射,带动高等教育及中小学的课程思政建设及其他社会服务。一是带动高校课程思政建设:2023年5月曾建松博士当选为湖南省普通本科高校课程思政建设教学指导委员会委员;2022年1月曾建松博士在湖南省外语院系课程思政教学研讨会上做大会典型经验交流;2022年11月唐清博士在湖南省大学外语专业委员会年会上做大会典型经验交流。二是引领中小学基础教育课程思政建设:学院与中小学建立“外语课程思政大中学一体化教研合作联盟”。2023年6月曾建松博士被聘请为“湖南省普通本科高校课程思政建设教学指导委员会委员”和“株洲市名校长工作室特聘专家”,并在中学英语骨干教师研修班讲授中学英语课程思政建设讲座。三是带动其他社会服务:谭芬老师团队的通识教育课程《拼布手工艺术》积极将课程思政走进社区服务。将师生在课堂内外亲手制作的手工作品义卖,资助湘潭市岳塘区亲园残疾人托养中心的心智障碍者。该活动已举办三年,为该托养中心的残疾人带去温暖与爱心,从行动上践行关爱弱势群体的思政大爱。2023年6月获得该中心赠予表达感谢的锦旗。

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