编者按：根据湖南省教育厅《湖南省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2023—2025年）》通知要求，教育厅将于2023年对我校本科教育教学工作进行审核评估。学校各相关部门、教学院围绕本科教育教学工作，结合审核评估工作要求进行了充分准备，系统总结提炼本科教育教学工作目标定位、体系设计、质量保障、学生发展等相关工作。为进一步展示我校本科教育教学工作，审核评估领导小组办公室开设《本科教育教学审核评估工作巡礼》专栏，将持续分享各部门、学院在本科教育教学工作中的举措与成效、特色与优势、问题与挑战，共同推动本科教育教学工作高质量发展。

---

湖南科技大学机电工程学院源于1981年成立的机电系，拥有机械工程一级学科博士学位授予权、仪器科学与技术一级学科硕士学位授予权、湖南省“世界一流培育学科”。学院设有机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程、智能制造工程、测控技术与仪器和工业工程6个本科专业。其中，机械设计制造及其自动化和车辆工程专业为国家级一流专业建设点，测控技术与仪器和工业工程专业为湖南省一流专业建设点，机械设计制造及其自动化和测控技术与仪器已通过工程教育专业认证。

自2017年开展上一轮本科教学评估以来，在学校“十四五”发展规划和“353”发展战略引领下，学院坚持以立德树人为根本，以一流本科专业和新工科建设为契机，以工程教育专业认证为抓手，以培养适应新时代发展需求的高素质工程技术人才为目标，全方位加强本科专业建设，提升本科教育教学质量。

一、构建了学科-科研-教学协同发展的“三位一体”创新人才培养体系

针对人才培养体系存在的创新能力培养与服务社会需求不相适应问题，围绕国家战略需求和地方经济发展，整合学院学科、科研和本科教育资源，夯实、提升学科科研与教学平台。加强科研融入教学，把科研成果融入课堂教学和工程实践，积极开展科研反哺教学和教学研究与改革实践，提高学生专业实践能力和科学素养。以提升学生创新能力为中心，形成如图1所示的集学科、科研、教学协同发展的“三位一体”创新人才培养体系。

在学科-科研-教学“三位一体”创新人才培养体系培养下，学生理论基础扎实、创新能力较强、吃苦耐劳、奉献担当，广受用人单位好评。近年来，本科生获机械创新设计、程序设计、电子设计、智能汽车、机器人、工程实践与创新能力、创新创业等省部级以上竞赛奖励100余项（其中国家级奖励40余项），主持大学生SRIP项目近50项，申请国家专利40余项。

图1 “三位一体”创新教育体系

图2 科研反哺教学典型案例

二、构建了“教学研赛用”多方位培养模式

面向先进制造业发展需求，以培养数字化制造的创新型应用人才为目标导向，以开展工程教育专业认证为抓手，从基础知识多元化、课程体系特色化、专业方向模块化等角度重组和优化人才培养方案、课程结构、育人体系、保障机制等，加快专业设置与产业结构、课程内容与从业能力、教学过程与生产实践、科技研发与企业技术创新的有效对接，推动产业链、创新链、教育链、人才链有机衔接（图3）。制定“老带新”计划和“企业访问学者”计划，完善本科生导师制，新增设智能制造工程专业，从课程体系、实践平台、管理制度和育人环境建设等方面构建了“教学研赛用”多方位培养模式。

图3 “四链衔接”

同时，立足于湖南科技大学办学特色和机械工程学科专业教学科研平台优势，结合机械类专业建设，以数字化制造为主线，以企业需求为导向、科研项目为载体、竞赛为驱动，以校企科研实验平台、“吉利讲堂”和“智创空间”等平台为依托，开展基于“产研赛一体”的地方高校机械类人才创新能力培养途径的理论研究与实践探索（图4）。具体举措体现在：（1）针对具体的比赛或实践项目，教师结合企业实际需求，给出解决问题的思路和方案，通过团队协作最终确定方案。（2）以教师自身科研项目、企业项目、政府举办的正式赛事为依托，严格按照项目的推进形式开展一对一的项目式教学指导，在团队成员中形成传-帮-带的氛围，不断完善学生创新团队建设，在具体的科创实践中提升工程实践能力和素养。

三、构建了立体式实践教学体系

针对学科教学资源有限、学生所学难以满足当前需求现状，以学院实验教学中心、工程训练中心为平台，以校企合作人才培养基地和三个重点实验室为依托，整合基础实验教学、课程设计、生产实习、机械创新等实践项目，创新工程实践能力培养模式（图5）。通过合作交流、技能竞赛、技术研发等形式，依托企业技术研究中心、产业创新中心、产教融合实训基地、创新创业教育实践基地、众创空间等平台，实施了以“项目制、轮岗制、双导师制”为特征的“校区+园区”校企联合培养模式，加强课程设计、实验教学、实习实训、毕业设计等闭环教学管理，一体化培养学生的实践动手能力、创新创业能力、职业胜任能力、持续发展能力，构建“四能一体”立体式实践教学体系（图6）。

图5 工程实践能力培养

图6 “四能一体”立体式实践教学体系

截至目前，已建成面向湖南省先进制造业的校企合作创新创业教育基地等近20个教学平台，以及湖南省协同创新中心等近30个科研创新平台。与20余家地方企业（园区）签订联合培养协议，建立了长株潭实习基地群。打造了大学生创新创业孵化基地6个，邀请了企业工程师、优秀校友走进校园授课近80人次。